AMALPA promove encontro entre secretários de cultura para impulsionar desenvolvimento regional

A Associação dos Municípios da Microrregião do Alto Paraopeba (AMALPA) promoveu em sua sede em Conselheiro Lafaiete encontro entre secretários de Cultura da região. O objetivo principal da reunião ocorrida na segunda-feira (06) foi discutir temas relevantes para o desenvolvimento local, com foco na captação de recursos e na troca de experiências no segmento cultural em cidades filiadas.

A historiadora Mauricéia Aparecida Ferreira Maia foi a convidada especial para coordenar a reunião. Em sua apresentação, a Coordenadora do polo de Conselheiro Lafaiete da UAB – Universidade Aberta do Brasil, explanou sobre o panorama das políticas públicas voltadas para o desenvolvimento regional, destacando, entre elas, as importantes leis de incentivo à cultura, como a Aldir Blanc e a Paulo Gustavo. Além disso, a historiadora e professora apresentou a plataforma “Sementes”, uma iniciativa em parceria com o Ministério Público de Minas Gerais, destinada ao cadastro de projetos que visam ações de recuperação ambiental e cultural no estado. Esses projetos são financiados por recursos provenientes de medidas compensatórias, termos de ajustamento de condutas, multas e outros mecanismos próprios do Ministério Público.

“Trocamos experiências e informações que ajudaram os participantes a repensar suas ações e consultar outros meios de obter recursos para seus projetos, inclusive com a ação parceira da AMALPA na articulação entre os municípios, Estado e União, por meio de consórcios e acesso aos órgãos públicos e entidades parceiras”, afirmou Mauricéia.

Para o secretário executivo da AMALPA, Moisés Matias, o encontro proporcionou uma troca rica de experiências e informações entre os participantes. Como resultado dessa iniciativa, ficou estabelecido que futuras rodas de conversa serão realizadas, abordando temas como turismo, educação, patrimônio cultural e outras áreas que necessitam de atualização de informações técnicas para auxiliar os gestores municipais em suas tomadas de decisão.

O evento contou com a presença significativa dos secretários municipais e/ou representantes de Queluzito, Casa Grande, Jeceaba , Lamim e Carandaí. “Essa participação demonstra o interesse e o comprometimento dos municípios filiados com o desenvolvimento regional e a busca por soluções colaborativas”, afirmou o presidente da AMALPA e prefeito de Casa Grande, Luiz Otávio Gonçalves.

O encontro promovido pela AMALPA foi um passo importante na busca por estratégias conjuntas para impulsionar o desenvolvimento cultural, turístico e ambiental da região, destacando-se pela relevância das discussões e pelo engajamento dos participantes.

Brasil sobe de posição entre as maiores economias do mundo e foi destaque nos jornais nesta semana

A projeção para o PIB do Brasil foi elevada, o que fez o país saltar de posição, e é destaque nos jornais nesta quinta-feira (18)

O Brasil deve ter um crescimento do PIB de 2,2% este ano e 2,1% em 2025, segundo as estimativas do Fundo Monetário Internacional (FMI).

A previsão de crescimento do PIB nominal para o final deste ano é de US$ 2,331 trilhões, o que contribui para que o Brasil passe a Itália — que possui uma projeção hoje de US$ 2,328 trilhões para 2024.

Confira os principais destaques dos jornais nesta manhã.

Economia

Brasil sobe de posição entre as maiores economias do mundo; veja o ranking – O Brasil deve ter um crescimento do PIB de 2,2% este ano e 2,1% em 2025, segundo as estimativas do Fundo Monetário Internacional (FMI). Antes, as projeções eram de -1,7% e 1,9%, respectivamente. – Money Times

Rever despesas, fundir políticas sociais e mais: quais os caminhos para ajuste nas contas públicas em 2025? – Estadão

Senado aprova isenção de Imposto de Renda para quem ganha até R$ 2.824 – Folha de S. Paulo

 

FONTE MONEY TIME

As notas da redação do Enem e a falta de equidade entre os candidatos

O Ministério da Educação divulgou em meados de janeiro a nota das redações dos candidatos ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Na última edição do Enem, 60 redações tiveram nota máxima, mas apenas 4 são de alunos da rede pública. No exame é cobrado um texto dissertativo-argumentativo e também é exigida a elaboração de uma proposta de intervenção para amenizar o problema apresentado como tema.  Em Minas Gerais, apenas duas candidatas obtiveram nota mil na redação do Enem e são alunas oriundas de colégios privados.   A análise desses dados serve como um alerta para a elaboração de políticas públicas centradas na inserção de estudantes de escolas públicas no ensino superior.

Além disso, o resultado das redações do Enem evidencia um questionamento antigo sobre o papel da União, dos Estados e dos Municípios na elaboração e na gestão de políticas educacionais integradas e com igualdade de condições.  Das 60 redações nota mil do Enem, 25 são da Região Nordeste, mas apenas uma delas é de um candidato da rede pública. Nesse sentido, torna-se equivocado afirmar que o Nordeste apresenta políticas públicas educacionais com mais consistência do que outras regiões do país, uma vez que os dados revelam uma predominância de alunos de escolas particulares com notas acima da média.

De acordo com a Constituição Federal de 1988, os Estados e o Distrito Federal devem atuar prioritariamente no Ensino Fundamental e no Médio. Já os Municípios no Ensino Fundamental e na Educação Infantil. A União fica com a função de coordenação financeira e técnica dessa estrutura, ao mesmo tempo em que conduz as universidades federais. Entretanto, essa ordenação não está plenamente estabelecida. Falta definir especificamente os mecanismos de colaboração entre essas diferentes esferas de poder para integração eficaz dessas modalidades de ensino.

As notas da redação do Enem demonstram a falta de equidade de oportunidade entre os candidatos, uma vez que a prova exige um repertório sociocultural que vai além da sala de aula e também a capacidade de organizar ideias e elaborar argumentos. É necessário criar estratégias para sanar esse problema da educação brasileira como uma proposta de intervenção que consiga abarcar instituições públicas e privadas no desenvolvimento de projetos pautados no incentivo à leitura e na produção de textos dissertativos-argumentativos. O direito à educação é um dos mais importantes direitos sociais, pois é essencial para o desenvolvimento de outros direitos fundamentais. E o direito ao acesso à educação superior não pode ser figurativo. É algo que se conquista a partir da consolidação de políticas públicas educacionais mais inclusivas e integradas que possam dialogar com os anseios da sociedade.  

Éverlan Stutz é professor e jornalista e desenvolve o projeto “Aulão Solidário de Redação para o Enem” desde 2012   

Fotos/Créditos: Sérgio Alfenas de Oliveira, Setor de Comunicação do IFMG, Campus Ouro Preto

Alunos do IFMG participaram do aulão de redação no auditório Arthur Versiani Machado em outubro de 2023. O projeto foi premiado pelo Governo de Minas na categoria educação

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