ENEM 2021: Como será o exame no formato digital? Entenda

O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), contará com duas versões este ano, uma será a tradicional impressa e outra digital

O ENEM 2021 está programado para acontecer nos dias 21 e 28 deste mês de novembro. Mediante a proximidade do exame, muitos estudantes ficaram em dúvida a respeito da nova opção fornecida este ano, no caso a prova digital, ou seja, através de um computador. 

Conforme os dados de inscrição do exame, a grande massa dos participantes preferiu fazer a prova impressa, somando 3.040.871 inscritos, enquanto apenas 68.891 optaram pela nova versão digital. 

Considerando que a novidade é pretendida para as próximas versões do exame, pelo menos até o ENEM 2026, confira como é realizada a prova via computador, de modo a escolher a modalidade vantajosa para você.

Lembrando que em 2021, a nova possibilidade apenas esteve disponível para estudantes que cursam o último ano do ensino médio, ou, já o concluíram. 

ENEM digital 2021 

Previamente, é preciso esclarecer que a prova digital poderá ser realizada por participantes que optaram pela nova versão no ato de inscrição do exame, se assim for, ele não poderá fazer a versão impressa. Tal medida foi implementada devido às atuais conjunturas em decorrência da pandemia do Covid-19. 

Enfim, a prova será realizada através de um computador disponibilizado no respectivo local de prova, não podendo utilizar um aparelho pessoal. Ademais, o local deve estar habilitado pelo INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) para aplicar a versão digital. 

A prova digital ocorrerá no mesmo horário da versão impressa, de modo que o portão abrirá às 12:00 h e fechará às 13h, para o início do exame às 13:30. Ademais, os conhecimentos cobrados também serão os mesmos. No primeiro dia (21 de novembro) tecnologias, ciências humanas, linguagens e código, e redação. Já no segundo (28 de novembro) matemática, ciências da natureza e suas tecnologias. 

Atenção! As questões objetivas (múltipla escolha) serão todas disponibilizadas digitalmente, todavia, a redação será inscrita a mão, portanto, será necessário levar consigo uma caneta, não esqueça.

FONTE JORNAL CONTÁBIL

Redação do ENEM: confira 5 temas que são apostas para 2021 e por que eles podem estar no exame

Thiago Braga, autor do Sistema de Ensino pH, dá dicas de como fazer uma boa redação e aponta os principais assuntos que podem ser abordados na prova

A poucos dias do Enem 2021, marcado para 21 e 28 de novembro, os mais de 3 milhões de candidatos se voltam para revisão de conteúdos e realização de simulados. Uma das principais preocupações é a redação: valendo 1.000 pontos, a escrita de um texto dissertativo-argumentativo de boa qualidade pode significar uma classificação elevada no processo seletivo da tão sonhada universidade.

Buscando auxiliar os estudantes nesse processo, o autor do Sistema de Ensino pH, Thiago Braga, orienta como escrever uma boa redação, dentro de todas as competências exigida pelos avaliadores do Inep. A primeira dica é organizar as ideias por um roteiro em tópicos. “Assim, eu consigo olhar para o texto dentro da sua integralidade, respeitando aquilo que o Enem chama de ‘autoralidade’”. Ou seja, o corretor concede o ponto quando percebe que o texto já estava integralmente planejado antes de ser produzido.

A partir desse roteiro, o estudante consegue escrever a redação não mais preocupado com o conteúdo, mas apenas com a norma culta, a coesão e a conexão entre as partes. “O ponto fundamental que nós percebemos em toda a redação 1000 é a relação da conclusão com a introdução. Geralmente, criamos uma relação de retomada para criar o que chamamos de ‘texto circuito’, ou seja, o texto termina fazendo menção ao início. Essa relação de circularidade é muito importante para a coesão e é bastante valorizada no Enem”, ressalta Braga.

Sabendo dos principais preceitos de uma redação, confira agora os temas que mais têm chances de caírem no Enem este ano de acordo com o especialista.

Violência doméstica

Agravada pela necessidade de isolamento social durante a pandemia, a questão da violência doméstica vivida por mulheres e crianças foi muito discutida no último ano. A pesquisa “Visível e Invisível: A Vitimização de Mulheres no Brasil”, encomendada pelo Fórum Brasileiro de Segurança Pública junto ao Instituto Datafolha, concluiu, por exemplo, que a vitimização das mulheres dentro de casa aumentou – a cada minuto, 8 mulheres apanharam no Brasil durante a pandemia do novo coronavírus.

Mobilidade urbana

De acordo com Braga, existem diversos problemas estruturais relacionados à mobilidade urbana e, por isso, é um tema esperado no exame há um bom tempo. “Há pesquisas que comprovam o alto índice de estresse do trabalhador e a perda de produtividade gerada pelo tempo que se gasta no deslocamento para o trabalho. Estamos esperando que caia no Enem há muito tempo. Dessa vez, ele ressurge como uma aposta devido também à relação com a pandemia e o home office”, comenta Thiago.

Bullying e o cyberbullying

O especialista destaca que não há registro no exame de nenhuma proposta relacionada ao campo da educação. “A não ser a formação educacional de surdos, que é mais um tema no campo da acessibilidade do que da educação em si”. Pensando nisso, ele aposta para uma discussão acerca do bullying e do cyberbullying, envolvendo as consequências emocionais e psicológicas dessa violência, como depressão e os transtornos de ansiedade.

Direitos trabalhistas

Outro tema relevante seria a discussão dos direitos trabalhistas envolvendo a uberização do trabalho. Como forma de driblar o desemprego, as pessoas buscam alternativas e encontram na informalidade uma forma de ganharem dinheiro para sobreviver. No entanto, elas perdem algumas garantias, não recebem por horas extras, podendo trabalhar muito mais do que o previsto em lei, arcando com todos os riscos da atividade profissional. “É um tema relevante, inclusive, para os candidatos, que vão entrar no mercado de trabalho. De alguma forma, os direitos trabalhistas têm um impacto sobre o público do exame e isso os aproxima da temática, o que também é interessante”, pontua Thiago.

LGPD e proteção de dados

A Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD) entrou em vigor em setembro de 2020 no Brasil. Justamente por ser recente, tanto as companhias quanto os indivíduos ainda estão descobrindo exatamente como ela funciona e é fiscalizada. O projeto foi sancionado em 2018 e obteve mais visibilidade devido aos constantes casos de vazamentos de dados – é sabido que algumas empresas compartilham informações pessoais de maneira irregular. A LGPD, portanto, representou um passo bastante significativo para a história digital no país, pois, ao mesmo tempo, em que há uma grande preocupação sobre o que é feito com os dados pessoais, os indivíduos mostram-se favoráveis a um bom uso de suas próprias informações, desde que percebam valor e segurança por trás disso. No entanto, a implementação de processos para seguir a Lei é um desafio por exigir das empresas um cuidado intenso e contínuo. Por isso, também é uma das apostas para a redação em 2021.

Sobre o Sistema de Ensino pH (www.sistemadeensinoph.com.br) – Há quase 10 anos no mercado, o Sistema de Ensino pH é reconhecido pelo elevado número de aprovações nos vestibulares das universidades mais concorridas do estado e pelos excelentes resultados no ENEM. O sistema atua da Educação Infantil ao Pré-vestibular e conta com uma série de escolas parceiras, oferecendo também orientação nas áreas de planejamento, ferramentas tecnológicas, projetos inovadores, integração de recursos e formação contínua dos profissionais. O Sistema de Ensino pH integra o portfólio de empresas da SOMOS Educação.

Enem: 40 erros de Português para não cometer mais

Muitas pessoas sentem dificuldade com Português. A língua é bem complexa e tem várias regras que, muitas vezes, são difíceis de serem entendidas e colocadas em prática no dia a dia. Além disso, há também as exceções, que dificultam o aprendizado.

No entanto, aprimorar o Português não é algo impossível de ser feito — nem precisa ser visto como chato.

Listamos aqui 40 erros comuns no dia a dia para você não cometê-los mais. Participaram da elaboração deste material: Andréa de Luca, orientadora educacional do Mopi e formada em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira pela UFRJ; Antônio Abreu, professor de Português do colégio e curso ZeroHum; Tássio Leonardo, professor de Língua Portuguesa e Literatura Colégio e Curso AZ e da Plataforma AZ de Aprendizagem; Hugo Ornellas e Victor Delmas, professores de Português do Colégio e Curso AZ e da Plataforma AZ de Aprendizagem.

40 erros comuns

1 – Ah x Há x a

“Ah” é uma interjeição que indica admiração, espanto, ironia, desejo, entre outros significados.

Ex: Ah, que bom falar com você de novo!

“Há” vem do verbo HAVER, tem o sentido de existir e indica tempo passado.

Ex: Há quanto tempo não nos vemos!

Obs: Tem sido muito comum, na escrita das redes sociais, o uso incorreto de “há, tá” no sentido de “entendi”. O correto seria “ah, tá”.

“A” é preposição e pode ser usada para distância (temporal ou espacial)

Ex: Chego daqui a cinco minutos.

O restaurante fica a 500 metros.

2 – Sob x Sobre

“Sob” é uma preposição e indica posição abaixo.

Ex: Achei o copo sob a mesa. (embaixo da mesa)

“Sobre” também é uma preposição e indica “acima de” ou “em cima de”.

Ex: Por favor, coloque o vaso de flores sobre a mesa.

3 – Meio x Meia

“Meio” é a expressão empregada no sentido de “um pouco”.

Ex: Ela estava meio triste ontem, não achou?

“Meia” pode ter o significado de peça de roupa (meia que se coloca no pé) ou numeral.

Ex: Sou friorenta e gosto de usar meias para dormir.

Ex: O encontro está marcado para meio-dia e meia. (metade da hora)

4 – Vir x Vim

Usamos “vim” quando a frase se refere ao passado.

Ex: Eu vim aqui ano passado.

Usamos “vir” quando a frase não estiver no passado.

Ex: Sabe me dizer se ele vai vir hoje?

Obs: “vir” ainda pode ser usado no sentido de ver!

Ex: Quando você vir a professora, diga que estou finalizando o trabalho. (Certo)

Quando você ver a professora, diga que estou finalizando o trabalho. (Errado)

5 – Houve x Houveram

O verbo “haver”, no sentido de existir, é conjugado somente na terceira pessoa do singular, ou seja, houve.

Ex: Houve diversas reclamações sobre o novo funcionário.

Obs: Empregamos “houveram” com sentido de ter, não com o sentido de existir.

Ex: Eles houveram (tiveram) de ir à reunião em pleno domingo.

6 – Regência dos verbos Chegar e Ir

Estes verbos são regidos pela preposição “a”.

Ex: O militar chegou cedo no Batalhão. (Errado)

O militar chegou cedo ao Batalhão. (Certo)

O militar foi no Batalhão. (Errado)

O militar foi ao Batalhão. (Certo)

O militar foi à formatura ontem. (Certo)

7 – Ir a x Ir para

O verbo “ir” também admite a preposição “para” como regência, desde que transmita uma noção de maior permanência.

Ex: Estou certo de que vou para Roma morar com meus avós. (Certo)

Estou certo de que vou a Roma morar com meus avós. (Errado)

8 – Regência do verbo Pagar

Quando o complemento do verbo for uma pessoa, deve-se empregar a preposição “a”. Se o complemento não se referir a uma pessoa, não se emprega preposição.

Ex: As empreiteiras não pagaram os pedreiros ontem. (Errado)

As empreiteiras não pagaram aos pedreiros ontem. (Certo)

Os alunos pagaram ao curso. (Errado)

Os alunos pagaram o curso. (Certo)

9 – Regência do verbo Querer

Se o verbo aparecer no sentido de desejar, usa-se sem preposição. No sentido de estimar, ter afeto, com a preposição “a”.

Ex: O aluno quer ao seu diploma. (Errado)

O aluno quer o seu diploma. (Certo)

Quero muito os meus amigos. (Errado)

Quero muito aos meus amigos. (Certo)

10 – Regência dos verbos Lembrar e Esquecer

Quando se apresentam nas formas pronominais — aqueles que são conjugados juntamente com um pronome oblíquo átono (me, te, se, nos, vos, se) —, os verbos “esquecer” e “lembrar” são transitivos indiretos, pedindo a preposição “de”.

Ex: A professora lembrou de que não haveria prova. (Errado)

A professora se lembrou de que haveria prova. (Certo)

Esqueci completamente do nome da sua esposa. (Errado)

Esqueci-me completamente do nome da sua esposa. (Certo)

11 – Regência dos verbos Obedecer e Desobedecer

Estes verbos exigem a preposição “a”.

Ex: Ele sempre obedece os sinais de trânsito. (Errado)

Ele sempre obedece aos sinais de trânsito. (Certo)

O soldado desobedeceu o tenente. (Errado)

O soldado desobedeceu ao tenente. (Certo)

12 – Regência do verbo Preferir

Este verbo pede como regência a preposição “a” antes do objeto menos estimado. Não é correto o uso de “do que”.

Ex: Prefiro consumir todo o meu salário no restaurante do que gastá-lo na farmácia. (Errado)

Prefiro consumir todo o meu salário no restaurante a gastá-lo na farmácia. (Certo)

13 – Maquia (certo) x Maqueia (errado)

A conjugação correta no presente do indicativo do verbo maquiar é “maquia”, não “maqueia”.

Ex: Ela se maquia com frequência.

14 – Esparecer (errado) x Espairecer (correto)

A palavra “esparecer” está errada. A forma correta é “espairecer”.

Ex: Vou viajar para espairecer.

15 – Namorar com alguém (errado) x Namorar alguém (certo)

O verbo “namorar” é transitivo direto, logo não pede preposição. Por isso, do ponto de vista da gramática normativa, a pergunta “Quer namorar comigo?” está errada, por exemplo.

Ex: Namore alguém que goste de você.

Quer me namorar?

16 – Dedetizar (certo) x detetizar (errado)

O verbo dedetizar é formado a partir da sigla DDT do pesticida Dicloro Difenil Tricloretano (inseticida) mais o sufixo verbal -izar: ddt + -izar. Assim, dedetizar deverá ser escrito com d nas duas primeiras sílabas.

Ex: A empresa dedetizou o apartamento todo.

17 – Resignação x Resiliência

Resignação significa estar prostrado, passivo, entregue.

Ex: Aceitou o fim da relação resignado.

Resiliência significa resistência, resistir, ter capacidade de voltar ao estado original.

Ex: Diante do mal, precisamos de resiliência.

18 – Tácito x Taciturno

Tácito significa pacato, silencioso, introspectivo.

Ex: No momento da despedida, ela ficou tácita.

Taciturno significa triste, melancólico cabisbaixo.

Ex: Terminou, taciturno, o namoro.

19 – Extático x Estático

Extático significa fora de si, transcendente.

Ex: Após o FLA x FLU, os tricolores ficaram extáticos com a vitória.

Estático significa imóvel, fixo, parado.

Ex: Após o susto, a menina ficou estática.

20 – Extrato x Estrato

Extrato significa retirar de; para fora, extrair.

Ex: Não queira ver o extrato bancário dos professores!

Estrato significa camadas, níveis.

Ex: Percebemos uma estratificação social quando se analisam as classes sociais.

21 – Zeugma x Elipse

Elipse: omissão de um termo na frase.

Ex: Passei pelas Américas hoje. (Avenida das Américas)

Zeugma: omissão de um termo já mencionado anteriormente; recurso de coesão.

Ex: Guimarães Rosa escreveu “Primeiras Estórias”; Machado de Assis, “Pai contra mãe”. (O verbo “escreveu” foi omitido)

22 – Discriminar x Descriminar

Discriminar significa fazer diferença, distinguir.

Ex: Não houve a correta discriminação do que deveria ser feito.

Ex: João foi discriminado por ser pobre.

Descriminar significa retirar a culpa, o erro, o crime; inocentar.

Ex: A justiça descriminalizou o réu.

23 – Bastante x Bastantes

Bastante no sentido de “suficiente” poderá ser flexionado.

Ex: Não levei roupas bastantes (suficientes).

Bastante no sentido de grande quantidade poderá ser flexionado

Ex: Tenho bastantes livros. (Tenho 300 livros).

Bastante no sentido de “intensamente” será invariável

Ex: Elas saíram bastante chateadas. (Elas saíram intensamente chateadas)

24 – Deferir x Diferir

Deferir significa aceitar, aprovar.

Ex: Sua inscrição foi deferida.

Diferir significa diferenciar, distinguir.

Ex: Precisamos diferir esses nomes.

25 – Acerca de x Há cerca de x (A) cerca de

“Acerca de” é locução prepositiva e significa “sobre”, “quanto a”, “a respeito de”.

Ex: Falamos acerca de Língua Portuguesa.

“Há cerca de” traz o verbo haver e indica tempo transcorrido. Significa “faz aproximadamente”.

Ex: Falamos acerca de Língua Portuguesa há cerca de um mês (ou seja, falamos de Língua Portuguesa faz aproximadamente um mês)

“(A) cerca de” é uma expressão que, sem o fazer “haver”, significa apenas “aproximadamente”, “mais ou menos”.

Ex: “Cerca de cem alunos estavam em sala.

A prova será feita a cerca de dois quilômetros daqui.

26 – Alerta (certo) x Alertas (errado)

Como advérbio de modo, é invariável e significa atentamente, vigilantemente.

Ex: Estejam alerta!

Como interjeição, é também invariável e significa “atenção!”.

Ex: Amigos, alerta!

27 – O plural de caráter é…

O plural de caráter é caracteres. Mau-caráter faz plural em maus-caracteres.

Ex: Pai e filho são maus-caracteres.

28 – Cassar x Caçar

Cassar é anular, revogar, privar (de direitos políticos, de mandatos, de licenças).

Ex: O deputado teve seu mandato cassado.

Caçar é perseguir (geralmente animais silvestres) para aprisionar, matar.

Ex: Eles saíram para caçar javalis.

29 – Cujo/cuja/cujos/cujas

Cujo é pronome relativo que concorda em gênero e número com o termo consequente, embora se refira a um substantivo antecedente. Não se deve utilizar artigo depois de cujo.

Ex: Eis o lugar cujo clima é agradabilíssimo. (Certo)

Eis o lugar cujo o clima é agradabilíssimo”. (Errado)

Ali é a praia cujas águas são tranquilas (Certo)

Ali é a praia cujas as águas são tranquilas (Errado)

30 – Flagrante x fragrante

A palavra flagrante, que pode ser um substantivo ou um adjetivo, que significa evidente, inflamado, ardente. A locução adverbial “em flagrante” quer dizer na própria ocasião em que se praticou o ato.

Ex: O ladrão foi pego em flagrante.

O adjetivo fragrante significa perfumado, aromático. É parente de fragrância.

Ex: Nem toda rosa é fragrante quando acaba de desabrochar.

31 – Até O x Até AO

Com as palavras precedidas do artigo O, é facultativo o emprego da preposição.

Ex: Vou até o Rio de Janeiro. / Vou até ao Rio de Janeiro.

32 – Sofás cinza?

Os substantivos de cor (cinza, laranja, goiaba, gelo, vinho, abóbora…), quando funcionam como adjetivos, ficam invariáveis.

Ex: camisas rosa; calças vinho; canetas laranja.

33 – Subsídio x Rubrica x Inexorável

É muito comum ouvir as seguintes pronúncias: “subzídio”, “rúbrica” e “ineksorável”. Essas pronúncias, no entanto, não são adequadas. Na gramática, esse tipo de desvio se chama erro de prosódia e/ou ortoepia.

Em subsídio, o “s” é pronunciado como “c” em cidade;

Em rubrica, a sílaba tônica é “bri”;

Em inexorável, o “x” é pronunciado como “z” em zebra”.

34 – Por causa que (Errado)

Deve-se evitar a expressão “por causa que”, cruzamento sintático da locução “por causa de” com a conjunção causal “porque”. Usa-se uma ou outra. É legítimo dizer: “Não foi à aula por causa da chuva” ou “Não foi à aula porque choveu”, mas deve-se evitar: “Não foi à aula por causa que choveu”.

35 – Perca x Perda

“Perca” é verbo, enquanto “perda” é substantivo.

Ex: Não perca a promoção de hoje!

A perda do jogador gerou um mal-estar.

36 – “E nem”

Quando a conjunção “nem” é aditiva e equivale a “e não”, não se deve utilizar a sequência ” e + nem”.

Ex: Ele não voltou nem avisou quando o fará. (Certo)

Ele não voltou e nem avisou quando o fará. (Errado)

37 – Ao meu ver x A meu ver

Na Língua Portuguesa, o artigo é facultativo antes do pronome possessivo. Por isso, ambas as formas estão corretas.

38 – A maioria de x A maior parte de

Estas expressões, quando seguidas de substantivo ou pronome no plural, tanto podem construir-se com o verbo no singular ou no plural.

Ex: A maioria dos alunos compareceu àquela aula.

A maioria dos alunos compareceram àquela aula.

39 – À partir de (errado) x A partir de (certo)

Na LínguaPportuguesa, nunca ocorre crase antes de verbo. Assim, a forma correta é “A partir de”.

Ex: A partir de hoje o expediente começa às 9h.

40 – Gratuito ou “gratuíto”?

Este adjetivo tem apenas três sílabas: GRA-TUI-TO. Pronuncia-se, portanto, a sílaba “tui” como tônica e não apenas o “i”. O “u” e o “i” fazem um ditongo.

FONTE ESTRA GLOBO

Enem: estudantes têm até hoje para inserir foto no cadastro

O prazo anterior foi adiado devido ao grande volume de acessos

Os inscritos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2020 têm até as 23h59 desta quinta-feira (8) para cadastrar ou alterar a foto de inscrição na Página do Participante, para concluir esta etapa do exame. O prazo anterior terminaria no dia 1º de outubro.

De acordo com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), a data foi alterada devido ao grande número de acessos em um só dia. “A prorrogação tem o objetivo de garantir a realização do procedimento por parte dos inscritos. Participantes que já incluíram a foto anteriormente não precisam repetir a operação”, informou o Inep.

Segundo o Inep, não serão aceitas imagens de pessoas com óculos escuros ou artigos de chapelaria (boné, chapéu, viseira, gorro ou similares). A fotografia também deve mostrar o rosto inteiro do participante, com uma boa iluminação e foco, além de estar nos formatos de arquivo JPEG e PNG (tamanho máximo de 2 MB). Imagens em PDF não serão permitidas. O Inep e o Ministério da Educação (MEC) não realizam validação da foto.

Provas

Por causa da pandemia do novo coronavírus, as provas da edição 2020 do exame foram adiadas para os dias 17 e 24 de janeiro de 2021 (versão impressa) e 31 de janeiro e 7 de fevereiro de 2021 (versão digital). Além de uma redação e 45 questões, os candidatos terão que responder a questões sobre quatro áreas de conhecimento: linguagens, códigos e suas tecnologias; ciências humanas e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; e matemática e suas tecnologias.

Dúvidas

As informações a respeito do Enem 2020 podem ser acompanhadas nos portais do Inep e do MEC, assim como nas redes sociais oficiais dos dois órgãos do governo federal. Dúvidas podem ser esclarecidas pelo Fale Conosco do instituto, por meio do autoatendimento online ou do 0800 616161 – a central aceita apenas chamadas feitas de telefone fixo.

Edição: Aécio Amado (AGÊNCIA BRASIL)

Institutos Federais assumem protagonismo e lideram ranking do Enem na região

Após vários anos liderando o ranking das escolas da região no Exame Nacional do Ensino Médio, a rede particular perdeu o protagonismo para as escolas públicas, representada pelos Institutos Federais. A constatação é feita ao se debruçar sobre os dados do Enem 2019, divulgados na sexta-feira (26). Eles ocupam as quatro primeiras posições, com destaque para o IFMG de Ouro Branco. A instituição lidera entre os educandários das três maiores cidades da região com nota igual a 656.67.


O levantamento foi realizado pelo CORREIO de MINAS, baseado na tabulação dos microdados apresentados pelo site Evolucional. De acordo com os dados, o IFMG de Congonhas é o segundo colocado com nota de 652.58, seguido pelo Campus Avançado do IFMG de Conselheiro Lafaiete (648.9).
No grupo de escolas que alcançaram mais de 600 pontos no Enem, estão ainda o Ifes de Ouro Branco (634.79) e o Colégio Nossa Senhora de Nazaré (620.19).
Já entre as estaduais e municipais, o destaque vai para a General Silvio Raulino de Oliveira (554.74) e para o Napoleão Reis (554.24), ambas de Lafaiete.
Metodologia
A divulgação das médias de proficiência dos estudantes no Enem 2019 por Escola, realizada pela Evolucional, foi realizada por Área do Conhecimento e para Redação, para as escolas que atenderam o seguinte requisito: possuir pelo menos 10 (dez) alunos participantes no ano de aplicação dentre os alunos considerados para o cálculo.

Leia mais

IFMG se destaca no ranking de desempenho das escolas em Minas e lidera nas 3 principais cidades

Campus Governador Valadares obteve décima melhor média entre instituições públicas de Minas e sexta entre os Institutos Federais do Brasil. Campi do IFMG em Ouro Branco, Formiga, Congonhas, Ponte Nova e Conselheiro Lafaiete também obtiveram bons resultados

Em mais uma edição do ranking de desempenho das escolas do Brasil no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem 2019), o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) obteve destaque entre as escolas públicas de Minas Gerais e entre os Institutos Federais do Brasil. Os dados foram divulgados pelo Ministério da Educação, no dia 26 de junho, e tabulados pela startup
Evolucional (clique e acesse a plataforma).
O Campus Governador Valadares alcançou a décima melhor média entre as escolas públicas mineiras. O bom desempenho também foi registrado pelos campi Ouro Branco, Formiga, Congonhas, Ponte Nova e Conselheiro Lafaiete, que ficaram no grupo das 20 escolas públicas com maior nota no Enem em Minas. Entre os 643 campi de Institutos Federais do Brasil, o destaque ficou com os campi do IFMG em Governador Valadares, Ouro Branco e Formiga. Eles aparecem no grupo dos dez mais bem posicionados, com o sexto, o nono e o décimo melhor desempenho, respectivamente.

IFMG de Congonhas, Ouro Branco e Lafaiete lideram como as melhores escolas da região / DIVULGAÇÃO

Neste ano, a plataforma gerenciada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) contabilizou 19.598 registros de escolas. O levantamento da Evolucional analisou os dados dos alunos que cursaram o terceiro ano do Ensino Médio em 2019 e não tiraram nota zero em nenhuma das provas objetivas e na redação. A média de cada escola só foi calculada se, pelo menos, metade dos concluintes estiveram no Enem, respeitada a participação mínima de dez alunos.

Por esse critério, o IFMG teve 14 de seus 18 campi ranqueados. Aqueles que não foram relacionados é porque não possuíam turmas de terceiro ano em 2019. Nos municípios onde estão localizadas, as 14 unidades (Bambuí, Betim, Congonhas, Conselheiro Lafaiete, Formiga, Governador Valadares, Itabirito, Ouro Branco, Ouro Preto, Ponte Nova, Ribeirão das Neves, Sabará, Santa Luzia e São João Evangelista) obtiveram o primeiro lugar entre as escolas públicas. Se considerado também os
colégios privados, 11 campi registraram a melhor nota no seu município (Bambuí, Congonhas, Conselheiro Lafaiete, Governador Valadares, Itabirito, Ouro Branco, Ouro Preto, Ponte Nova, Ribeirão das Neves, Sabará e São João Evangelista).

Confira o ranking:

ESCOLAS PÚBLICAS DE MG – DESEMPENHO NO ENEM 2019 – IFMG

  • Campus Governador Valadares – 10º – 666,47
  • Campus Ouro Branco – 11º – 656,67
  • Campus Formiga – 12º – 656,43
  • Campus Congonhas – 16º – 652,58
  • Campus Ponte Nova – 17º – 652,16
  • Campus Conselheiro Lafaiete – 20º – 648,9

INSTITUTOS FEDERAIS – MELHORES MÉDIAS NO ENEM 2019

  1.  IFES – Campus Vila Velha 691.44
  2.  IFES – Campus Cachoeira de Itapemirim 677
  3.  IFES – Campus Colatina 672.16
  4.  IFES – Campus Vitória 669.21
  5.  IF Sudeste MG – Campus Muriaé 669.19
  6.  IFMG – Campus Governador Valadares 666.47
  7.  IFES – Campus Guarapari 660.34
  8.  IFES – Campus Aracruz 658.32
  9.  IFMG – Campus Ouro Branco 656.67
  10.  IFMG – Campus Formiga 656.43

Fonte: Ranking Enem 2019 – Portal Evolucional e Inep (Considerando a média das provas com redação)

Enem 2017: escolas privadas superam as públicas; Piedade, Nazaré, Potencia e Batista são as melhores da região

Colégio Piedade se destacou na primeira posição na região/Reprodução

Foram divulgados os dados referentes ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2017. Em Lafaiete e região, o ensino privado supera o público.

O Colégio Piedade (Congonhas), Nazaré e Potência, ambos de Lafaiete, lideram o ranking elaborado pelo site CORREIO DE MINAS. Em 4º lugar em o Colégio Batista Mineiro, de Ouro Branco.

O 5º, 6º e 7º lugares são ocupados pelo IFMG de Lafaiete,Ouro Branco e Congonhas respectivamente.

Veja o ranking:

RANKING ENEM 2017

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