Ana Clara é estudante de Estética no Senac em Minas e explica como é ser uma mulher trans em uma sala de aula
De acordo com um levantamento feito pela Agência Pública, por meio da Lei de Acesso à Informação, em 2021 havia 1.737 estudantes trans e travestis que adotaram o nome social no ensino básico, sendo 1.044 menores de idade. Além disso, segundo um estudo realizado pelo Núcleo Investigativo da CNN, esse número cresceu 300% na última década. Entre 2012 e 2021, na rede pública, mais de 15 mil alunos registraram o nome social, demonstrando que, apesar do processo lento, as pessoas trans estão cada vez mais se identificando pelo nome pelo qual desejam ser reconhecidas.
Esse é o caso de Ana Clara Soares de Oliveira, estudante do curso de Técnico em Estética no Senac em Conselheiro Lafaiete. Ana sempre soube que era uma mulher transexual, mas foi somente aos 19 anos que se assumiu oficialmente para sua família e, aos 21, para as pessoas próximas. Desde então, ela busca seus direitos como mulher.
“No Senac, , sempre fui tratada corretamente. No início do curso, eu não tinha minha documentação regularizada, mas mesmo assim era tratada pelo meu nome social, inclusive durante as chamadas”, comenta Ana.
No entanto, a realidade de Ana não é a mesma para todas as pessoas trans. De acordo com dados do Projeto Além do Arco-Íris, do AfroReggae, 72% delas não possuem o Ensino Médio e 56% não concluíram o Ensino Fundamental. E também não se pode ignorar que, de acordo com a Associação Nacional de Travestis e Transexuais – Antra, o Brasil é um dos países que mais mata pessoas transexuais. Portanto, contar com a inclusão delas nos estudos é uma vitória.
Corpos trans importam
Segundo Ana Clara, um dos principais desafios de ser aluna trans é a falta de comunicação. “Nossos corpos não são mencionados com a devida importância, o que atrapalhou muito o meu processo de desenvolvimento pessoal. Já me senti muito deslocada e sozinha devido à falta de informação”, relembra a jovem.
Dentro do ambiente educacional, Ana sempre sentiu falta de corpos trans serem abordados durante as aulas de anatomia. Para ela, é necessário mais do que apenas campanhas de diversidade durante o Mês do Orgulho. “Existem mulheres trans operadas, não operadas que se sentem confortáveis com seus corpos, e aquelas que não se sentem confortáveis. Homens trans enfrentam situações semelhantes. Todos precisam ser representados”, afirma.
No mercado de trabalho, ser mulher trans também é desafiador. “Sinto constantemente que preciso provar o tempo todo que sou eficiente. Sou mais julgada do que as outras mulheres, então tenho que oferecer um atendimento de qualidade superior”, reflete.
Desistir não é uma escolha
Apesar de ser difícil, para Ana Clara, desistir não é uma opção. Mesmo sendo tímida, ela está sempre disponível para tirar dúvidas e compartilhar sua história, pois, como ela mesma evidencia “a informação é necessária”.
“Acredito que seja possível melhorar a educação sobre identidade de gênero nas escolas. Isso pode ser feito por meio da divulgação, mostrando os profissionais e alunos LGBTQIAPN+, demonstrando que eles existem e estão cada vez mais presentes, e devem ser tratados igualmente no ambiente profissional. Campanhas, palestras e eventos que promovam e apoiem a comunidade são importantes”, pontua.
